全国普法办公室有关印发

发文标题:中国共产党的中央委员会委员会宣传部、教育部、司法部、全国推广法律常识办公室有关印发《中型小型学法制教育携带大纲》的通告

发文单位:中国共产党的中央委员会委员会宣传部 中国教育部 中国司法部
全国推广法律常识办公室

文号:教基[2007]10号

揭露日期:二〇〇七-7-24

实施日期:2006-7-24

生效日期:1903-1-1

外地、自治区、直辖市中国共产党的委员会宣传部、教厅(教育委员会)、司法厅(局)、普及法律常识依法治理办公室,黄河生产建设兵团中国共产党的委员会宣传部、教育局、司法局、普及法律常识依法治理办公室:

  为贯彻落到实处中国共产党的中央委员会委员会、国务院批示后转发的《大旨宣传部、司法部关于在平民中展开法制宣教的第陆个五年设计》和教育部印发的《全国教育系统法制宣教第五个五年规划》的渴求,教导外市中型小型学校周全、规范地展开法制教育,将中型小型学法制教育融入课堂教学和院校带领活动的种种环节,提高法制教育的针对、实际效果性,中心宣传部、教育部、司法部和全国普及法律常识办一同制定了《中型小型学法制教育指引纲要》(以下简称《纲要》)。现印发给你们,请内地、各部门结合实际,认真组织完结。

  地点各级中国共产党的委员会宣传部门,教育、司法行政部门和普及法律常识老总机关要在各级中国共产党的委员会、政坛的领导职员下,丰富发挥职能效能,互相帮助、密切同盟,依照《纲要》的供给,压实对中型小型学法制教育工作的组织协调,将此项工作纳入实践“五五”普法安顿目的权利制的考核范围,做实督促检查,拉动各项工作落实。

  地点各级教育行政部门和中型小型高校要使用切实措施,坚实《纲要》的落到实处,确定保证中小学法制教育的材料。要足够发挥学校课堂教学的主渠道效能,把法制教育与连锁课程教育有机融为一炉在联合署名,并主动与其余各样专项教育相结合,努力形成多角度、宽领域、全方位的法制教育新布局。要依据青少年学生成才的特色和收受能力,贴近实际,贴近生活,贴近学生,扩展吸重力和感染力,进步等教学学的针对和实际效果性。

  地点各级司法行政部门和普及法律常识老板机关要援教师育行政部门和中型小型高校做好法制教育的贯彻落到实处工作,要百尺竿头更进一步组织和选取好本系统的人力、物力能源为中型小型学法制教育提供支撑与劳务,并要加强青年校外法制教育阵地建设,努力推进法规文教和法治实践教育相结合。有关机构和商量机构要深切开始展览调查研商,把握青少年法制教育工作中出现的新意况、新题材,探求开始展览工作的新机制和新路线,不断推进中小学法制教育的深入开始展览。

  附件:中型小型学法制教育指点纲要

  中国共产党中央委员会宣传部
中中原人民共和国教育部
中国司法部
全国普法办公室
二○○七年二月二十二十八日

  附件:

中小学法制教育指点纲要

  为认真贯彻落到实处中国共产党的中央委员会委员会、国务院转向的《主旨宣传部、司法部有关在全体成员中展开法制宣传教育的第伍个五年陈设》和教育部印发的《全国教育体系法制宣教第⑤个五年规划》的旺盛和需求,指引各省中型小型高校周详、规范地拓展青少年法制教育,特制定本指引纲要。

  壹 、中型小型学法制教育的完好要求、基本原则和重点任务

  (一)总体要求

  开始展览中小学法制教育,要以邓先圣理论和“五个代表”首要思想为教导,周详贯彻落到实处科学发展观,紧凑结合深切贯彻落实《中国共产党的中央委员会委员会国务院关于进一步增强和校对未成年人思想道德建设的若干意见》,着眼于社会主义和谐社会的总供给;结合中型小型学生的生存实在和成长特点,致力于帮忙她们时时刻刻拉长法律素养,牢固确立社会主义荣辱观,稳步变成有美妙、有德行、有学问、有纪律的社会主义建设者和后代。

  (二)基本规则

  实施中型小型学法制教育,必须达成以下规则:

  1.接近实际、贴近生活、贴近学生的规则。既要遵从思想道德建设的普遍规律,又要展示法制教育的性状,适应中型小型学生身心成长的特征和收受能力,积极提倡深刻浅出、循循善诱的章程,选用通俗生动的言语、生动的天下第二例子,显示教学的互动性和趣味性,扩展吸重力和感染力,提高法制教育的对准和实际效果性。

  2.法规文化教育与法治实践教育相结合的规则。选择各类艺术为学员提供问询和出席法治实践的空子,教育和引导学生在进行当中明白法律文化,精通法治理念,提高法律素质。

  3.整合性原则。将法制教育与该校课程教学相结合,渗透到相关课程教学中;与各个教育运动相结合,融入到教育活动中;与要求的专项教育相结合,形成周详、宽领域、复合式的法制教育情势。

  (三)首要职责

  开始展览中型小型学法制教育的要害任务是:努力作育中型小型学生的爱国意识、公民意识、守法意识、任务职分意识、自作者珍爱意识,养成尊重行政法、维维护临时约法律的习惯,帮衬她们建立科学的人生观、价值观和荣辱观,树立依法治国和公平正义的意见,升高分辨是非和守法用法的力量,教导他们做知法守法的合格公民。

  二 、中型小型学法制教育的始末

  (一)小学生法制教育的剧情

  在小学阶段,进行初阶的法律意识、义务意识和自个儿爱惜意识的启蒙教育,使学员拥有初叶的王法观念和职责观念。

  1.打探社会生存中有规则,法律是社会生存中人们都要信守的有着强制性的平整。法律规定人们在平日生活和各样特定条件下可以做怎么着、必须做什么或取缔做什么。

  2.
起初询问法律的作用,体会法律代表公平正义,维护秩序,保障自由,爱慕人体、财产等权力不受入侵。

  3.打听自个儿依法享有的权利,任哪个人的义务不可随便剥夺和入侵。法律面前,人人平等。

  4.驾驭行政法是国家的根本大法,是制订其余法律的根据,具有最高的法律效劳,早先建立行政诉讼法意识。

  5.方始摸底未成年人义务的主导内容,理解刑事诉讼法规定的平民基本权利的内容,知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐秘权、财产权、继承权、受教育权等基本职责应当受到有限支撑,增强任务意识。

  6.精通起来的自作者维护格局,知道义务受到加害时如何寻求法律保证,领会寻求法律保障的水道。

  (二)初级中学学生法制教育的始末

  依据初级中学学生的生理心情特征、认知程度、生活经历和成人要求,在小学法制教育的根基上,须努力拓展以下3人置的教育:

  1.尤为学习行政法的基本知识,增强民事诉讼法意识。

  2.通晓法治精神突显了社会公平、正义的渴求,反映了人与人里面包车型地铁如出一辙关系。

  3.清楚笔者国公民义务的广泛性、现实性、平等性,了解公民在富有义务的还要务必履行相应的合法职务,明白不负责法定义务或触法要各负其责法律权利。

  4.明白法律保险社会秩序,能够协调解的人与自然、人与社会的和谐发展。注重通晓与学教员和学生活密切相关的刑事、民事、行政管制等地方的法律文化。

  5.询问预防少年犯罪法的有关内容,知道违规和不合规的意思,认识犯罪违背纪律的伤害,知道不良行为简单造成犯罪违背法律,违规违背纪律会蒙受法律的惩处。抵制不良诱惑,养成规行矩步的习惯。了解未成年人要在承接保险本身安全的尺度下英勇,知道揭示检举、及时报告警方、正当防卫等是同犯罪作努力的管事手法。

  6.知道未成年人权益应当受到国家维护,知道少年拥戴法关于家庭珍视、高校维护、社会爱戴、司法保证的根本内容,精通小编维护和维护合法权益的章程,学会使用诉讼或然非诉讼格局珍贵合法权益。

  (三)普通高级中学学生法制教育的剧情

  高级中学等级的法制教育要适应学生已有文化水平和身心发展特色,考虑即将步入社会的现实性要求,须努力开始展览以下几上边的指点:

  1.打听法律反映了民用自由与社会秩序之间的涉嫌,精晓法律专业存在的市场总值,形成理性的法律意识和法治观念,精通依法治国是笔者国社会主义建设的最首要规划。

  2.精晓法律是国家意志的呈现,掌握法律有所保护社会秩序、实现社会正义、规范法律中中央银行为、调整利益关系的意义,促进个体、社会、环境的调和发展。

  3.打听规范笔者国政治、经济和学识生活方面包车型客车首要性法律。精晓行政诉讼法有关小编国国体、政体、国家机构的安装和职权的相干规定,精通与国民插手政治生活有关的王法。通晓民法通则有关笔者国家基础金匮要略济制度和主导分配制度的分明,领悟发展社会主义市经的相关法律法规。驾驭笔者国坚实教育、科学、文化等社会主义精神文明建设的相干法律。

  4.叩问国际法的主导尺度和本国批准的根本国际公约,尤其是国际人权公约、世贸组织条约、敬爱人类环境的国际公约等关于知识,树立满世界意识。

  5.领略公民职责和任务的涉及,精通公民义务的要紧内容,掌握公民在全部职分的还要务必履行相应的官方任务,树立正确的义务观和职务观。

  三 、中型小型学法制教育的执行路径

  中型小型学生法制教育要以有机渗透在该校辅导的各门学科、种种环节、各样方面为主,同时,利用课内课外相结合等艺术进行情势种种的专题教育和各类各类的课外活动。要讲求整合高校、家庭和社会的法制教育能源,发挥全体合力,提高法制教育的实际效果。

  (一)学科学和教育学

  1.核心学科学和教育学

  小学的品格与生活、品德与社会等学科,初级中学的思想品德、历史与社会、地理等科目,高级中学的讨论政治、历史等课程,是法制教育的主干学科。要在这几个学科的教学中发掘法制教育内容,增强法制教育,分层次、分等级,适时、适量、适度地对学生展开生动活泼的法制教育。

  (1)小学阶段

  《品德与生存》:在上学的小孩子能感受、能观测、能体验的常常生活中渗透法制教育,选拔符合小学生接受能力的各类生动有趣的移动格局,使学生开端询问法律,指导学员伊始建立正确的价值观和卓越的行为习惯。

  《品德与社会》:在上学的小孩子思想和探索的学习进程中渗透基本的法律文教,领会法律在社会生存中的意义,认识法律在珍贵社会秩序中的重要职能,学习使用法规文化思考和剖析部分简便的社会生活情景,学习应用法律手段爱戴自个儿、规范自个儿一言一动,从小做一个知法守法的百姓。

  (2)初级中学阶段

  《思想品德》:结合学生的风骨修养,选择分流与集中相结合的主意,将法制教育作为最主要的教学内容。在小学法制教育的基础上,理解法律是具备强制性的行为规范,理解笔者国法律对少年的奇特珍爱,学会运用法规保障合法权益;掌握笔者国法律对防备未成年人犯罪的鲜明,增强自小编防护意识;驾驭民法通则和法律对公民任务和任务的显明,能够科学使用职分,履行职分;驾驭依法治国是笔者国的治国方略,增强依法办事意识,自觉维维护临时约法规的上流。

  《历史与社会》:结合具体的教学情境和内容,体会现实社会生活中有关法规规则和社会制度的意思;从历史角度理解俺国的民主与法制建设,依法运用人民的职分,自觉履行人民的白白,承担相应的社会权利。

  《地理》:结合中夏族民共和国的自然能源的教学,了解珍贵自然环境和创立开发应用自然能源所应遵守的条约、法律和法律,渗透法治观念,作育正确的人口观、财富观和环境观。

  (3)普高阶段

  《思政》:结合经济生活、政治生活和文化生活等必修课程的教学,了然法律知识在现实生活中的具体应用,感受法律的机能和权威,增强法律意识和法律观念,明白依法治国的火急性和重大。通过选修课《生活中的法律常识》的就学,通晓民事任务与职分、信守合同与违反合同和契约、就业与创业、婚姻与家中、法援等生活青海中国广播公司泛的法度知识。

  《地理》:通过高级中学地理必修和选修课程的就学,领悟有关国际公约和本国关于的法律法规及方针,认识法律在消除日前人数、能源、环境等题材中的主要功效,增强法治观念。

  2.相关课程渗透

  语文、生物、体育等科目蕴含着丰硕的与法制教育相关联的始末。教授要在课程教学中结合教学内容,挖掘法制教育因素,对学员开始展览法治文明、公平正义、遵守规则等方面包车型客车教育。例如,语文课通过农学文章中的典型人物和事件,渗透崇尚公平正义、违规要承责、履行职分光荣等教育;生物课对学生展开体贴环境、热爱生命、尊重人权的启蒙;体育课对学生举办遵循规则、崇尚公平的指点等等。各有关课程对学生渗透法制教育,要丰富运用与学生密切相关的事例,学科史上的有趣材质作为教学能源,利用多样一手和艺术实行法制教育活动。

  (二)专题教育

  选择供给的专题教育格局,增强学生的法律意识和法治观念,提高法制教育的针对性和实际效果性。要从学生的体味程度、学习兴趣、思想认识、行为表现和社会实际出发,开始展览灵活多样、富有效能的专题教育活动,倡导自主商讨、合营交流、实践经验的求学方法。法制专题教育要与道德教育、心情教育、青春期教育、生命教育紧凑结合,与安全、禁毒、预防喉肿、环境、国防、交通安全、知识产权等专项教育有机整合,使之融合为一。

  (三)课外活动

  课外活动是学员攻读法律、践行法律的重要途径。要丰盛利用班团队活动、学生组织活动、节日纪念日活动、仪式教育、社会实践活动等各个载体,开始展览鲜活活泼的法制教育活动,增强学生依法律己、依法办事的自觉性。

  1.班团队运动

  中国少年先锋队和中国共产主义青年团社团要积极成立条件,为学生提供有含义的法制教育活动,使学员确实明白集体要有纪律、要有规则,每一种集体成员要懂规则、守规则,要在全数法定职责的同时施行应尽的各样职分。班集体活动要结成学生思想和行事的其实,有针对地展开法制教育活动。

  2.学员组织活动

  学生组织是帮衬学员增强法律意识的要紧载体。要扶助和引导学生协会广泛举行与法制教育相关的学校文化活动,大力发展内容丰裕、情势多种的兴趣小组,逐步作育学生参预群众体育生活的力量、按规则办事的习惯。结合分裂社团活动的特征,实行连锁法制教育,丰富发挥学生思想活跃的特征和开拓创新的能力,指点学生思想生活中的法律难题,加入法制实践与宣传,积极承担社会职责。

  3.节日、回看日宣教活动

  要丰盛利用现有中夏族民共和国古板节日、法定节日和节日,如“3.15”消费者权益日、“6.26”国际禁毒日、“12.4”全国法制宣传日等,开始展览有针对性的法制宣教活动。

  4.仪式教育活动

  高校要通过学生入学仪式、开学典礼和毕业典礼、1八周岁成人仪式以及入队、入团、入党等种种仪式,精心社团设计,渗透法制教育,使学生摸底本人的健康成长与法规的涉嫌,造就爱法、敬法的情义,增强守法、用法的能力。

  5.社会实践活动

  高校要组织学生到人民代表大会、法院、监狱等机关旁听和参观,开始展览模拟人民代表大会、模拟法庭等活动,通过理解和剖析真实的例子,领会有关法规,增添法制观念。

  (四)个别教导

  高校师资越发是班CEO老师要针对性个别学生中冒出的违规非法行为,举行积极的教诲和管制;要关爱学生思想、心绪、行为等地点的变迁,及时举行法律、道德、情感等多地点的指点,援助他们克制缺点、校订错误、健康成长。

  ④ 、中型小型学法制教育的办法

  (一)协会格局

  各级中国共产党的委员会宣传部门、政党教育行政和司法行政部门要中度重视,抓牢对中型小型学法制教育工作的老董。教育行政部门要从骨子里出发,制订法制教育的实践布署,整合当地品德教育、教研、科学研讨等部门的能力,实行法制教育的钻研和推行;高校由校长(或分管校长)负责,把法制教育作为教育教学和科目改进的主要内容。除学科学科所占课时外,每学年要基于法制教育的渴求和实况,结合学校课程实际,安插创设的学时用来法制专题教育运动,法制专题教育的时光纳入学校全部教学布署,确认保证课时,有限支持品质。

  (二)财富利用

  外市教育行政部门和母校要多方开发和动用校内外丰硕的法制教育能源,加强法制教育的软件建设,积极开发图像和文字资料、教学课件、音像制品等教学资源;利用网络、影视、教室、爱国主义教育营地等社会财富,充裕法制教育的内容和手法。司法、公安分局门应选用适合年轻人葠观的连锁普及法律常识教育机构和设施,开辟为中型小型学法制教育营地,向未成年人开放,为青年法制教育服务。

  各省进行法制教育使用的连带质地必须科学、系统、权威,既要符合青年认识特点和成长供给,又要充足体现法制教育的科学性、规范性、严密性。原则上以整合相关学科教学为主,不此外编写法制教育教材,也不得强行组织学生集体购买。

  (三)队伍容貌培育

  外市教育行政部门要有安排地培养和练习专专职相结合的法制宣教武装,鼓励有规范的中型小型学聘任法制教育专、全职教授。要对全体教师职员和工人展开关于法制教育基本知识和必备能力的培育;对学科学和教育授、法制教育教导员要升高专业技能的创设,尤其对品德与生存、品德与社会、历史与社会、思想品德、思政科目教师提最高法学院规章专业知识的扶植,作育、壮大和增强法制教育的师资队容。

  (四)社会帮助

  内地教育行政部门要勇往直前借助司法、行政执法部门和社会标准部门的能力,为广泛中型小型学师生提供法律咨询等正规协助,开发开放法制教育能源,提高法制教育的成色;要高歌猛进协调社区、家庭等社会能源,提供充足的启蒙装备和标准,为中小学生法制教育塑造杰出的条件。

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