宁夏二〇一〇年普通高校招生文综考试表明必发365乐趣网投官网

宁夏2008年普通大学招生考试考试表达——文综

  Ⅰ.考试性质

  普通大学招收全国际缔盟合考试是合格的高级中学结束学业生和具备同等学力的考生临场和选拔性考试。高等学校依据考生成绩。按已规定的征召布置,德、智、系列数衡量,选择优秀者录取,因而,高考应具有较高的信度、效度,须要的区分度和适合的难度。

  Ⅱ.考试方式与试卷结构

  1.试验办法:笔试,闭卷。

  2.试验时间为1肆15分钟,试卷满分300分。

  3.试卷结构与题型。

  试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷

  第Ⅰ卷为政治、历史、地理多个科指标必考题。题型为单项选用,共计13九分。

  第Ⅱ卷由政治、历史、地理四个科目标必考题和野史科目标选考题组成,共计1五16分。试题只涉嫌本学科的剧情,不跨学科综合。

  必考题为政治、历史、地理各学科的必修内容。思政科目包罗年度间根本时事政治;地工学科涉及初级中学地理的地球与地图、世界地理、中国地理的有关内容。

  选考题为历史科目选修模块:历史上第三改正;近代社会的民主思想与实践;20世纪的烟尘与和平;中外历史人物评价多个模块。各样模块一道非采取题,分值为1六分。考生选取在那之中一题作答,多做者只批阅第③题。

  4.分值比例:政治、历史、地理科目各96分。

  5.组卷:

  试题按题型、内容等实行排列,选择题在前,非采用题在后,同一题型中一律课程的课题相对集中,同一课程中的区别难点尽量按由易到难的顺序排列。

  Ⅲ.考试内容

  政治

  依照教育部考试中央《2009年家常高校招生全国民党统治一考纲(文科·课程标准实验版)》(以下简称《大纲》),结合宁夏基教的莫过于意况,制定了《2010年普通高等学校招生全国民党统治一考纲的认证(文科·课程标准实验版)(供宁夏乌孜别克族自治区使用)》(以下简称《表达》)的政治科部分。

  制定《表明》既要有利于政治新科目标立异,又要发挥政治作为基础学科的效益;既要重视考试考生对中学政治文化的了然程度,又要留心考试考生进入大学继续攻读的潜能;既要符合《普高思想政治课程标准(实验)》和《普通高级中学课程方案(实验)》的渴求,符合教育部考试大旨《大纲》的渴求,符合《宁夏二零零七年平常高等高校招收全国际联盟合考试工作引导方案》和宁Sharp通高级中学课程革新尝试的莫过于处境,又要选用高等学校统招考试命题的导向效果,拉动新学科的课堂教改。

  政治学科学考察试应在使考生反映出应有的不错的情义、态度、价值观的还要,爱抚考查考生对所学相关学科基础知识、基本技能的操纵程度和回顾应用所学知识分析、消除难题的能力。

  ① 、考核指标与必要

  1.得到和平解决读新闻

  (1)能够从难题的文字表明中赢得回答难点的关于新闻。

  (2)可以火速、全面、准确地从图、表等花样中获得回答难题的有关消息。

  (3)能够规范和一体化地领悟并构成所获得的有关消息。

  2.调整和行使知识

  (1)能够基于从难点获取和平解决读的试题音信,有指向地调整有关的经济、政治、文化、管理学等方面包车型客车知识,并运用那一个文化做出须求的论断。

  (2)能够调动和应用自主学习进程中获得的关键时事和连锁信息。

  (3)能够显示出检索和选用自个儿的“知识库”中关于知识、基本技能的力量。

  3.描述和演说事物

  (1)能够用简单的语言描述经济、政治、文化、历史学等学科所提到的基本概念和主题观点。

  (2)可以运用历史的、辩证的见地和章程,分析、相比较妥协释有关的政治、经济、文化等情景,认识事物的真面目。

  (3)综合阐释或臧否有关理论难点和求实问题。

  4.论证和追究难题

  (1)依据有关音讯调动和接纳相关文化和技艺,发现仍然提议展示科学精神和更新意识的难题。

  (2)综合应用难题提供的信息、课堂上学或独立学习取得的文化、方法、提议相比较要求的论证,论证和研究难点,得出客观的定论。

  (3)能用顺畅的言语、清晰的层次、正确的逻辑关系,表明出论证、研究的历程和结果。

  ② 、考试范围与内容

  第②有的 经济生活

  1.货币

  (1)货币的实质

  商品的中坚属性;货币的发出与本质;货币的骨干职能;金属货币与纸币

  (2)货币的档次与形式

  货币与能源;结算与信用工具;外汇和汇率

  2.价格

  (1)价格的决定与改观

  价值与价格;价值决定价格;价值规律及其表现方式;须要与须求;影响(均衡)价格的要素

  (2)价格转移对一石两鸟生活的熏陶

  价格变动对顾客的影响;价格转移对生产的熏陶;价格转移对必要量的震慑

  3.消费

  (1)消费及其类型

  影响消费的因素;消费档次;消费结构

  (2)树立科学的消费观

  消费心境;消费行为

  4.生育与经济制度

  (1)生产与消费

  生产控制消费;消费对生育的反作用;发展生产的意思

  (2)我国的中央经济制度

  公有制为本位;国有经济及其主导功效;二种全数制经济协同进步

  5.商户与生产者

  (1)生产的微观主体——公司

  现代公司的团队格局;公司的品类;公司的团伙格局;公司COO与卖家进步;集团兼并与商行退步

  (2)劳动者

  劳动与就业;劳动光荣;树立正确的选择职业观念;维护劳动者权益;

  6.入股与融资

  (1)商银

  利息、利率与基金;储蓄存款;中夏族民共和国际商业信用贷款银行业银行系统;商银的事务

  (2)投资

  投资收入与入股风险;股票;债券;商业保险

  (3)融资

  7.个人收入的分配

  (1)分配制度

  生产控制分配;按劳分配及其职能;小编国二种分红办法并存

  (2)分配原制

  成效原则与正义原则;收入分配办法对成效/公平的震慑;初次分配与再分配的涉嫌

  8.国度创收外汇的分红

  (1)财政收入与支出

  财政收入的结缘;税收与财政的关系;影响财政收入的元素;财政支出;财政支出的咬合;财政收入和支出平衡。

  (2)财政的法力

  财政与功底设备工程;财政与微观调整;财政与公惠民活保持。

  9.征税与纳税

  (1)税收及其类别

  税收;税收的基本特征;税收的种类;税收的效果

  (2)依法纳税

  纳税义务人;负税人;依法纳税

  10.社会主义市经

  (1)市经基本原理

  市集与陈设;市镇调节及其弊端;市集配置能源;市镇秩序

  (2)社会主义市经

  社会主义市经的基本特征;宏观调节和控制

  11.小康社会的经建

  (1)全面建设小康社会的经济指标

  小康社会;经建指标;发展社会生产力

  (2)促进国家的经济升高

  科学发展观;经济不断和谐发展

  12.划算举世化与对外开放

  (1)经济环球化

  经济全世界化及其表现;跨国公司;经济整个世界化的影响

  (2)国际经济竞争与搭档

  对外开放;国际经济组织;国际经济合作;“引进来”与“走出去”相结合的战略

  第②局部 政治生活

  1.黎民百姓的政治生活

  (1)笔者国的国度性质

  民法通则对作者国国家性子的明确;人民民主专政的本来面目与特色;人民民主的广泛性和实在;人民民主专政是仁同一视的事务;作者国政党有关人权难点的见解

  (2)我国国民的义务和任务

  作者国人民拥有的政治职务;作者国国民必须履行的政治职分;小编国公民参加政治生活的为主原则和首要内容

  (3)小编国公民政治参加的门径和办法

  作者国的公推制度及大选形式;公民加入民主决策的两种方法;公民直接参与民主决策的意义;小编国的农夫自治与都市居民自治及其意义;作者国公民的民主监督权和执行民主监督的官方渠道;公民要承受地采纳民主监督职务

  2.小编国的内阁

  (1)小编国政党的功用和职务

  作者国政党的首要功能;作者国政党的法力;作者国政党的主题和当局办事的基本原则

  (2)政党权力的利用与监督

  政党依法行政的意义和要求;进步政党依法行政的水平;对内阁权力举行制裁和监督检查的含义;作者国行政监察系统

  (3)政党的显要

  政坛的权威及其展示;我国政党权威的发源和创设

  3.建设社会主义政治文明

  (1)作者国的人大制度

  人大及其常设机关的法律地位;人大的事权;人民表示的发出;人民表示的职分;人民代表大会制度的大旨内容;人大与其余国家机关的涉及

  (2)小编国的党组织政府部门治制度度

  中国共产党老板和执政地位确实立
;中国共产党的性质、焦点和辅导思想;不断完善中国共产党的领导方法和统治方式;中中原人民共和国特点的党政治制度度

  (3)作者国的民族区域自治制度及宗教政策

  作者国是联合的多民族国家;小编国处理民族关系的主干条件;我国的民族区域自治制度;作者国民族区域自治制度的优越性;笔者国的宗教政策

  4.当代国际社服社会

  (1)国际社会的积极分子

  主权国家;国际团队;联合国;

  (2)处理国际关系的决定性因素

  国际关系及其决定因素;维护本国的国家利益

  (3)世界政经发展的主导趋向

  时期的主题;世界多极化在曲折中展;中华夏族民共和国政坛关于创造国际新秩序的主持

  (4)作者国独立自主的和平外策

  小编国外策的骨干对象,大旨和立场;作者国对外关系的基本准则;作者国的外交成就及其原因;小编国的和平发展征程

  第2片段 文化生活

  1.学问与生活

  (1)文化与社会

  文化的内蕴与特性;文化的花样;文化的社会效用;文化与经济、政治的涉及;文化与综合国力

  (2)文化对人的震慑

  文化对人影响的显现;文化对人潜移默化的表征;丰富精神世界、促进周到上扬

  2.知识传承与更新

  (1)文化的种种性与学识传播

  世界文化各类性的显现;世界知识与民族文化的关联;尊重文化两种性的意义;文化传播的八种路径;现代文化传播手段的特色;带动文化交换的意义

  (2)文化的后续与进步

  守旧文化的特色及其影响;对待传统文化的正确态度;影响文化发展的第1成分;文化继承与升华的关联

  (3)文化立异

  文化创新的源泉和重力;文化创新的含义;革新与继承的涉及;立异与借鉴、融合;坚定不移文化立异的正确方向

  3.中华文化与中华民族精神

  (1)灿烂的中华文化

  中华文化源源而来、积厚流光;中华文化的包容性;中华夏族民共和国各部族对中华文化的进献

  (2)弘扬和扶植民族精神

  中华民族精神的中坚内涵;中华民族精神的基本;民族精神的时期特征;弘扬和培养和磨练民族精神的门径和含义

  4.上扬先进文化

  (1)走进文化生活

  文化市镇与传播媒介商业化的震慑;发展PEUGEOT文化的须要;如何看待落后文化和腐败文化

  (2)建设中华风味社会主义文化

  如何看待守旧文化和外来文化;发展进步文化的引导思想;社会主义精神文明建设的根本职责;精神文明建设的第③内容;精神文明创建活动的两种方式

  (3)文化建设的中央环节

  思想道德建设在知识建设中的地位;社会主义思想道德建设的要紧内容;作者国思想道德建设的对象;小编国公民道德的着力标准;抓好知识文化修养的含义

  第伍有些 生活与法学

  1. 生存智慧与时期精神

  (1)工学是怎么

  农学与世界观和方法论;农学与其他课程的关联;文学与时代精神;文学的效用

  (2)工学基本难题

  军事学基本难点的内容;思维和存在的涉嫌变成历史学基本难题的基于

  (3)唯物主义及其造型

  大顺仔细唯物主义的性状;近代机械唯物主义的特征;辩证唯物主义与唯物主义历史观的特点

  (4)唯心主义及其造型

  主观唯心主义;客观唯心主义

  (5)马克思主义军事学发生的野史标准

  (6)马克思主义经济学的基本特征

  (7)马克思主义中华人民共和国化的论争成果

  2.探索世界与追求真理

  (1)艺术学的物质概念

  自然界的物质性;人类社会的物质性

  (2)历史学的移位概念

  运动和物质的涉嫌;相对运动与相对平稳

  (3)物质运动的法则

  规律的定义;规律的客观性和普遍性

  (4)物质控制意识

  意识的源于;意识的生理基础;意识的始末与情势

  (5)意识的积极效率

  意识能动性的特征;意识能动性的变现

  (6)客观规律与发现的积极性效能

  尊重客观规律与表明主观能动性;一切从实际上出发,实事求是

  (7)实践

  实践的定义;实践的表征

  (8)实践是认识的根底

  实践是认识的源于;实践是认识发展的重力;实践是查验真理的唯一标准;实践是认识的目标

  (9)真理

  真理的客观性;真理的具体性;真理的条件性;真理和不当

  (10)认识进度

  认识的反复性;认识的无限性

  3.想想艺术与创意

  (1)唯物辩证法

  唯物辩证法的总特征;唯物辩证法的精神与主导

  (2)唯物辩证法的联系观

  联系的普遍性;联系的客观性;联系的两种性

  (3)用联系的视角看难点

  全体和一些的涉及;系统优化措施

  (4)唯物辩证法的发展观

  发展的定义;发展的前进性与曲折性;发展的量变与衍生和变化状态

  (5)唯物辩证法的争执概念

  龃龉的同一性和斗争性;争辩的普遍性和特殊性

  (6)用相对统一的视角看难题

  首要冲突和次要争辩的关系;争执的基本点方面和次要方面包车型地铁涉嫌;具体难题具体分析;马克思主义普遍规律与中华事实上相结合

  (7)辩证的否定观

  辩证否定;形而上学的否定观

  (8)唯物辩证法与创新意识

  辩证法的革命批判精神与创新意识;立异的社会效果

  4.认识社会与价值选取

  (1)社会存在与社会意识

  社会存在决定社会意识;社会意识的周旋独立性

  (2)生产力和生产关系

  物质资料的生产力方式是人类社会存在和进化的功底;生产力与生产关系的互相效能及其争辨运动

  (3)经济基础与上层建筑的相互成效及其争辨运动

  (4)社会历史前进的总方向

  社会前进的贯彻情势;社会主义社会的主干抵触的性状

  (5)人民BUICK是野史的创设者

  人民Subaru的定义;人民群众创制历史的成效;群众观点和群众路线

  (6)人生价值

  价值和价值观;价值观的导向作用

  (7)价值判断下价值选用

  价值判断与价值选拔的创立根据;价值判断与价值选拔的社会历史性;价值判断与价值选拔的阶段性价值争执及评价标准

  (8)价值的创始与落实

  价值的落到实处方式;个人价值与社会价值的集合

  第六部分 时政

  1.年份间国内外重庆大学音信(2005年11月至二零零六年三月)

  2.中国共产党和中夏族民共和国政府在脚下的基本路线和重要方针政策

  历史

  依照平日高等高核对新兴文化素质的渴求,根据中国教育部二零零一年宣布的《普高课程方案(实验)》和《普高历史课程标准(实验)》的必修课程、选修课程种类的剧情,明确法学科考试内容。

  历史科目考试对大旨历史知识的左右程度;考查学科素养和上学潜力;注重考查在不利历史辅导下使用学科思维和学科方法分析难题、化解难点的力量。

  命题不拘泥于课本,运用新资料,创设新情境,古今贯通、中外关联,把握历史进步的中坚脉络。

  二 、考试范围

  必考内容

  古 代

  南齐华夏

  1.史前中华夏族民共和国的政治制度

  (1)商周时代的政制 (2)秦宗旨集权制度的形成

  (3)汉到元政制的嬗变 (4)齐国主公专制制度的增强

  2.史前华夏的经济

  (1)农业的主要耕作方式和土地制度 (2)手工的前进

  (3)商业的升华 (4)资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策

  3.神州价值观文化主流思想的嬗变

  (1)春秋商朝时代的智者见智 (2)南梁儒学成为正统思想

  (3)宋明艺术学 (4)古时候之际的儒学思想

  4.史前中华的科技(science and technology)与法学技术

  (1)科学和技术成就 (2)汉字的来自演变和书法和绘画的开拓进取

  (3)管教育学成就 (4)北京大平调等剧种的发出和前进

  明代希腊语(Greece)慕尼黑

  1.史前希腊共和国(The Republic of Greece)慕尼黑的政制

  (1)雅典民主持行政事务治 (2)休斯敦法

  2.西方人文精神的来源于

  近 代

  近代世界

  1.天堂人文精神的进步

  (1)文化艺术复兴和宗教学改进革 (2)启蒙运动

  2.新加坡航空公司线的开拓、殖民扩展与资本主义世界市集的朝梁暮陈和升华

  (1)新加坡航空公司路的开发 (2)荷兰王国、大不列颠及北爱尔兰联合王国等国的进展扩展 (3)工业革命

  3.欧洲和美洲代议制的确立与进步

  (1)大英帝始祖主立宪制的确立 (2)U.S.共和制的树立

必发365乐趣网投官网,  (3)法兰西共和制、德意志联邦共和国帝皇上主立宪制的建立

  4.科社理论的落地和国际工人运动

  (1)《共产党宣言》 (2)巴黎公社

  5.近代科技(science and technology)

  (1)经典力学 (2)进化论 (3)外燃机的发明和电气技术的使用

  近代中中原人民共和国

  1.近代中华的民主变革

  (1)1840年至1902年间列强凌犯与中中原人民共和国公民的反抗斗争

  (2)甲子革命

  (3)五四运动和中国共产党的创造

  (4)新民主主义革命

  (5)侵华日军的罪名与中夏族民共和国军队和人民的抗日斗争

  2.划算布局的浮动与资本主义的弯曲前行

  (1)晚清中华人民共和国经济结构的变迁和全体公民族工业的起来

  (2)民国时期民族工业的曲折前进

  3.思想解放的风尚

  (1)维新思考 (2)新文化运动 (3)马克思主义在神州的扩散

  现 代

  现代世界

  1.俄罗斯1月革命与苏维埃社会主义共和国联盟社会主义建设

  (1)俄联邦6月革命 (2)战时共产主义政策和新经济方针

  (3)“斯大林情势” (4)从赫鲁晓夫改善到戈尔巴乔夫改正

  2.罗斯福新政和当代资本主义的新转变

  (1)一九三零年至1932年龄资历本主义世界经济危害

  (2)罗斯福新政

  (3)第3回世界大战后美国等国资本主义的新变化

  3.第1回世界大战后世界政治格局的衍生和变化

  (1)美苏两极对立情势的变异 (2)多极化趋势在曲折中升高

  (3)两极方式的解体和多极化趋势的拉长

  4.一战后世界经济的全球化趋势

  (1)Bray顿森林连串的确立 (2)世界经济区域公司化

  (3)世贸协会和九州的加入

  5.现代科学和技术

  (1)相对论和量子论 (2)现代消息技术

  6.19世纪以来的社会风气文艺

  (1)管理学的第七分一就 (2)有代表性的美术文章

  (3)有代表性的音乐小说 (4)影视艺术的发出与发展

  现代中华夏族民共和国

  1.现代中中原人民共和国的政治建设与祖国民党统治一

  (1)中国的确立 (2)民主持行政事务治制度的建设

  (3)“文化大革命” (4)改良开放来说民主与法制的建设

  (5)“一个国家两种社会制度”的论争与执行

  2.中华特色社会主义建设的征程

  (1)20世纪50年间至70年间探索社会主义建设征程的推行

  (2)十一届三中全会关于革新开放的决策

  (3)家庭联系产量承包义务制和民企业综合革新革

  (4)对外开放情势的起首形成

  (5)社会主义市经体制的创造

  3.现代中华夏族民共和国的对外关系

  (1)新中华人民共和国起家初期的严重性外交活动与和平共处五项原则

  (2)中华人民共和国回复在联合国的合法席位

  (3)中国和美利坚合资国关系符合规律化和中国和东瀛邦交寻常化

  (4)改进开放来说作者国在联合国和地区性国际组织中的首要外交活动

  4.中华近现代社会生存的变更

  (1)物质生活和社会民俗的转移

  (2)交通、通讯工具的开拓进取

  (3)大众传媒的上进

  5.20世纪以来的第叁思想理论成果

  (1)孙金华的三民主义 (2)毛泽东思想

  (3)邓先圣理论 (4)“八个代表”的关键思想

  6.现代中华夏族民共和国的科学和技术与文教事业

  (1)科学技术发展的首要形成 (2)“百花齐放、个抒几见”方针(3)教育事业的发展

  选考内容

  选考一 历史上的要害立异

  公孙鞅变法

  北北魏孝庄文皇后帝改正;王文公变法;俄罗斯农奴制改良;明治维新;戊戍变法

  选考二 近代社会的民主思想与执行

  1.近代亚洲的民主思想

  洛克;卢梭

  2.民主政治的重要文献

  《独立宣言》;《人权宣言》;《中华民国一时约法》

  3.法兰西起家共和国制的弯曲历程

  高卢鸡大革命;19世纪法兰西共和国政体的更动

  4.近代中华的民主思想与反对独裁的冲刺

  康广厦、梁卓如和孙石家庄的民主思想;甲子革命前后对专制的努力;抗战胜利前后人民铃木反对国民党独裁统治的勤奋奋斗

  5.近代欧洲工人争取民主权利的加油

  第二万国和第壹国际

  选考三 20世纪的战事与和平

  1.二战

  第2遍世界大战产生的历史背景;第3次世界大战的长河;第二回世界大战的后果

  2.凡尔赛——华盛顿连串下的一方平安

  凡尔塞种类的创设;Washington种类的营造;“非战公约”国联

  3.第一次世界大战

  一战发生的历史背景;第1次世界大战的长河;反法西斯战争胜利的野史意义

  4.雅尔塔体制下的冷战与和平

  美苏冷战局面包车型地铁朝梁暮陈;20世纪七八十年间美苏山紧第对抗到谋求缓和对话;联合国的发出及其在保卫安全世界和平中的重要运动

  5.烽火连绵的局地战争

  朝鲜大战与越南战争;中东战争;两伊战争;海湾战争

  6.和平与前进是当今世界的目前主题

  选考四 中外历史人物评价

  1.史前中华的法学家

  秦始皇;唐太宗;康熙帝

  2.东西方的先哲

  孔子;柏拉图

  3.欧洲和美洲资金财产阶级革命时期的卓越人物

  Cromwell;华盛顿;拿破仑

  4.“南美洲醒悟”的先驱者

  孙中山;甘地;凯末尔

  5.无产阶级军事家

  马克思、恩格斯;列宁;毛泽东、邓小平

  6.卓绝的化学家

  李东璧、詹天佑、李四光;Newton、爱因Stan

  地 理

  依照教育部考试中央《二零一零年通常高等高校招生全国际结盟合考纲(文科·课程标准实验版)》(以下简称《大纲》),结合宁夏基教的实际上景况,制定了《二零一零年不以为奇高校全国民党统治一考纲的表达(文科·课程标准实验版)(供宁夏柯尔克孜族自治区行使)》(以下简称《表明》)的地理科部分。

  地医学科命题注重考查考生的地教育学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的左右程度和回顾应用所学知识分析、消除难题的能力。

  ① 、考核目标与需求

  考核目的与供给首要有:获取和平化解读地理音讯、调动和动用知识的基本技能、描述和阐发地管事人物、哪个人和追究地理难点等多个方面。这个方面又分为三个不等的品位层次(见下表)

(一)获取和解读地理音讯

获得试题提供的地理新闻,精通试题要求以及考试意图

  提炼地理消息的有效性内容和价值,并对其进行分析与组合

(二)调动和接纳地理知识

  将所学地理知识与试题的样式和情节建立正确的联络

  准确地运用地理知识和有关新闻,认识和验证地理难题

(三)描述和论述地总管物

  正确发挥事物的地理气象,准确描述和平解决释地监护人物的性子

  把握地管事人物的本来面目和原理,并作出科学的阐发

  能从地理角度对政局热点难题、身边的切实可行难点作出科学的注释、评价、因地、相机行事地建议正确消除难点的方法与方法

(四)论证和商讨地理难题

  运用判断、归结、演绎、比较、归纳等办法论证地理难题

  在论证中观点显然、表述清楚、逻辑严苛

  (一)获取和平解决读地理消息

  所谓地理消息,即地理试卷中的文字材料、图表、各类数据、画面、符号等。获取和平化解读新闻的长河,包蕴发现音讯、判断音讯的重庆大学程度、提取有效音讯等思维进度。

  怎么样获得和解读地理新闻,可从多个地点精晓:

  1.能够从难题的文字表达中收获地理音讯,包涵读取题目标渴求和各个有关地管事人物定性、定量的音讯。

  2.可知高效、周全、准确地取得图、表语言情势的地理消息,包蕴判读和剖析各样地理图表所承接的音信

  3.力所能及精确和一体化地精通所取得的地理音信

  (二)调动和使用地理知识的基本技能

  1.可见调动和选拔基本的地理数据、地理概念、地管事人物的要紧特点及分布、地理原理与原理等学问,对标题要求回答

  2.力所能及调动和应用自主学习进度中取得的连带地理消息

  3.可见选取和行使中学其余相关课程的基本技能化解地理问题

  4.力所能及利用地理基本技能,如地理坐标的论断和识别,区别品类地理数据里面包车型大巴转移,差别类型地理图表的填绘,地理数据和地理图表之间的更换,基本的地理观测、地理实验等

  (三)描述和论述地管事人物

  1.可见用简单的文字语言、图形语言和其它办法讲述地理概念、地监护人物的性状、地总管物的遍布和提升变迁

  2.力所能及利用所学的地理知识和有关课程的学问,通过相比、判断、分析,阐释地理基本原理和原理

  (四)论证和探索地理难点

  1.可见发现或提议科学的、具有更新意识的地理难题

  2.能够建议要求的论证来论证和化解地理问题,能够呈现科学的真情实意、态度与价值观

  3.力所能及用正确的语言、正确的逻辑关系,表明出论证和平化解决地理难点的经过和结果

  4.能够使用科学的地理观念,商量、评价现实中的地理难题

  贰 、考试范围与内容

  1.考试内容首要包含《普遍高级中学地理课程标准(实验)》必修地理壹 、地理二 、地理3,以及《全日制义教地理课程标准(实验)》规定的地球与地图、中中原人民共和国地理、世界地理的关于内容。

  2.对所列考试内容的考查程度不当先课程标准规定的渴求。

  第叁有的 自然地理(地理1)

  1.大自然中的地球

  (1)地球物理切磋所处宇宙环境:地球是太阳系中一颗既普通又奇特的行星

  (2)太阳对地球的熏陶

  (3)地球运动的地理意义

  (4)地球的圈层结构及各圈层的关键特征

  2.自然环境中的物质运动和能量交流

  (1)地壳物质循环

  (2)地球表面形态变化的内、外力因素

  (3)大气受热进程

  (4)全世界气压带、风带分布、移动规律及其对气候的影响

  (5)锋面、低压、高压等多量系统的风味

  (6)水循环的经过和严重性环节:水循环的地理意义

  (7)世界洋流分布规律:洋流对地理条件的影响

  3.自然环境的全体性和差别性

  (1)自然地理要素在地理条件形成和嬗变中的作用

  (2)地理条件各因素的相互效能:地理条件的全体性

  (3)地理条件的所在分异规律

  4.自然环境对全人类活动的熏陶

  (1)地球表面形态对村庄及交通线路分布的影响

  (2)全世界天气变化对人类活动的影响

  (3)自然能源对全人类生存和升华的意义

  (4)重庆大学自然魔难产生的首要原因及损伤

  第一有些 人文地理(地理2)

  1.人数与都市

  (1)区旁人口拉长方式的关键特征及地区分布

  (2)人口迁移的严重性原因

  (3)环境承载力与人口合理体积的界别

  (4)城市的半空中组织及其形成原因

  (5)不一致层面城市服务职能的差距

  (6)城市化的进程和特色:城市化对地理条件的影响

  (7)地域文化对人口或城市的影响

  2.生产活动与地域联系

  (1)农业区位因素:重要农业地域类型的特征及其形成标准

  (2)工业区位因素:工业地区的形成条件与进步特征

  (3)农业或工产活动对地理条件的影响

  (4)生产生活中地区联系的根本和主要措施

  (5)交运格局和布局的转移对村庄空间与购买销售网点布局的震慑

  3.生人与地理条件的和谐发展

  (1)人地关系思想的野史演化

  (2)人类所面临的机要条件难题

  (3)可持续发展的主导内涵:协调解的人地提到的根本路径

  (4)走可持续发展之路

  第二部分 区域可持续发展(地理3)

  1.区域地理条件与人类活动

  (1)区域的含义

  (2)分化区域自然环境、人类活动的歧异

  (3)分裂发展阶段地理条件对人类生产和生活情势的影响

  (4)产业转移和财富跨区域调配对区域地理条件的影响

  2.区域可持续发展

  (1)区域存在的条件与升华难点及其爆发的侵凌以及关于的治水土保持护措施

  (2)流域开发的地理条件;开发建设的中坚内容;综合治理的机关措施

  (3)区域农业生产的规则、布局特点、问题;农业持续前进的措施与路径

  (4)区域能源、矿产能源的支付与区域可持续发展的涉及

  (5)区域工业化和城市化的有助于进度;发生的首要难点及消除方法

  3.地理音讯技术的选择

  (1)遥感(奥迪Q5S)在能源普遍检查、环境和灾荒监测中的应用

  (2)环球定位系统(GPS)在定位导航中的应用

  (3)地理消息种类(GIS)在都会管理中的效率

  (4)数字地球的意思

  第⑥片段 地球与地图 世界地理 中中原人民共和国地理

  义教地理课程内容是高级中学地理课程内容的底蕴,因而,义教部分的地理课程内容是高等高校统招考试必然要提到到的剧情。地球地图局地是高中地理须要的基础知识,区域地理(世界地理、中夏族民共和国地理)是高级中学地理知识要求的载体。

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