金奈二〇〇九年高等高校统招考试考试表达解读

《二零零六年常见大学招收全国联考达卡卷表明》地文学科(以下简称《地理考试表明》)是以《普高地理课程标准(实验)》、教育部考试核心公布的《普通高等高校招生全国际联盟合考纲(文科·课程标准实验版)》和《圣Jose市不乏先例高等高校招生考试制度综合改良方案》为基于编写的。《地理考试表达》力求保持课程改进上下高等高校统招考试试题的平安过渡,在维持试卷基本平静的底子上,做到稳中有变、稳中有新。

《地理考试表明》在考核目的与须要、考试内容、试卷结构上都展现了稳中有新的规格。从中可以观望,高等高校统招考试曼彻斯特卷地理命题显示能力立意的命题引导思想不变,体现新课程标准的教诲教学理念及要对中学地理教改有积极导向意义的命题思路不变。

一 、关于考核查象与须要

必发365乐趣网投官网,《地理考试表明》考核的照旧是获得和解读音信、调动和应用知识、描述和阐释事物以及论证和研商难点八个方面包车型地铁力量。但与新课程标准前的考查表达相比较有局地新的扭转。一是提议了更高、更现实,更具操作性的力量指标须求,更尊重对考生使用地理基本概念、基本原理、基本规律及依据事物之间内在联系,对地管事人物举行分析、推理、判断的地理思维能力和解决实际地理难题能力的考核;二是力量须求以行为对象措施展现,与高级中学地理课程标准的作为指标有所一致性;三是充实了自主学习和发现或提议地理难点能力方面包车型大巴考核目的与须要,体现了课程标准提倡自主学习,促进学生一生发展的启蒙视角;四是在取得和平消除读音讯、论证和切磋地理难点那两项考核目的与须要中,不再强调跨学科综合能力的考核查象须要,但更特出了运用学科内综合知识化解现实地理难题的能力。

二 、关于考试内容

《地理考试表明》所规定的考试限定包涵高级中学地理必修1至必修三 、选修模块3(《旅游地理》)、选修模块4(《城市和乡村规划》)和九年义教的片段情节。在考虑学生发展需求的前提下,依据教学、教材的骨子里景况,减弱了独家方今教学中学生学习、理解起来有肯定困难的剧情,并将世界地理分区的情节,作为利用高级中学地理知识,分析、消除地理难题的背景、素材出现。

③ 、关于试卷结构

贰零零玖年高等高校统招考试文科综合力量测试的卷子结构与2008年同等,仍选用思政、历史、地理三科“同场分卷”的款式。当中,地理部分的试卷由11道四选一的选料题和2道非精选题组成。选取题占肆十分,非选拔题占5八分,共九二十一分。在剧情比例上,高中地理必修一 、必修② 、必修3及九年义教的始末约占8/10;高级中学地理选修③ 、选修4的内容约占1/5。

四 、关于卓越题示例

《地理考试表达》精选了有的优异试题,那些课题反映出作者市高等高校统招考试地经济学科命题一贯坚持不渝的指点思想:充裕利用地图语言,浮现学科特点;关注现实生活,使考试内容具有时期性和地点性;卓绝大旨知识,展现地理的地域性、综合性和人地相关性等。

亟需表明的是,《地理考试表达》中的考试内容部分,列出的是形成地理思维能力所需的基础知识,考核查象与须要则是对考试内容所包蕴知识把握的标准。教授在教学中不能只珍重考试内容部分,更不能够让学员去死记硬背那几个文化;而要重视引导学生关注社会生活,使其认识到地理事物之间、教科书知识与具象地理难题之间的内在联系;要信赖对学生分析图表、数据资料的力量,自主学习和提议或发现地理难题的能力,运用地理基本概念、基本原理、基本规律进行解析、推理的思维习惯和能力等方面包车型客车培养和磨练。

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