一块作业网产品分析报告

目录

1.行业概述 1

1.1 K12指导在线作业的商海景况及发展趋势 1

2.出品概述 2

2.1手拉手作业网的牵线及提升进度 2

2.2联机作业网的优势与特征 3

3.共同作业网的商业情势分析 3

3.1客户需求与中标要素 3

3.2客户关系与商业方式 4

4.一并作业网产品功效分析 5

4.1用户角色及效果介绍 5

4.2 学生上学效果 6

4.3 讲师教学效果 11

4.4 家长互动效果 12

5.手拉手作业网的高风险和前进提出 13

1.行当概述

1.1 K12带领在线作业的商海处境及发展趋势

K12,全称kindergarten through 12
grade。是指从幼儿园到十二年级,那四个年级是米国、澳大昆明、英帝国、加拿大等免费教育头尾的两个年级,此外也可用作对基础教育阶段的通称。在炎黄为小学6年、初中3年和高中3年孩子一起12年启蒙的基础阶段,也是重视的考试指导领域。

课外带领市场一贯以来被认为是具有巨大市场层面的园地,
教育部计算数据突显,甘休2012岁末普通高中在校生3311万人;普通初中在校生6333万人;普通小学在校生1.14亿人,K12市场潜在学员量当先2.1亿人次。由于本国教育资源格外不平衡,中高考等拔取性考试和选择院校、分班要求下课辅基本属于刚性必要。由于男女成长的不可逆性带来试错花费极高,家庭对于教育价格并不灵活。

中国K12启蒙中,最有粘性的制品是学业,是老师布置的学业;学生是学业的低沉使用者,家长是来看功用后的买单者。

前途课外指导群体主要面向相伴互联网而生的00后,在线教育低龄化趋势势不可挡。中国中小学课外指引市场过去几年成长格外便捷,但当下看该市场在一部分城市竞争激烈,但总量远没有饱和,也绝非强势品牌迭出,未来仍有机遇;中度分散的商海、低龄服务目的对地理范畴刚性要求维护了一批地点机关,不过全国性品牌的恢弘政策已经非常明朗,地点单位需求用差距性稳定自身地点;随着互联网技术发展和房租、人力上升,通过网站技术手段升高作用降成为未来竞争的显要。

2.出品概述

2.1协同作业网的介绍及提升过程

共同作业网于二〇一一年二月正式上线,并推出了数百种深受热爱的上学运用,近年来蕴涵小学塞尔维亚语和数学两大学科。为导师、学生和老人家三方提供有价值的个性化互动教学服务。目的在于通过多元化的互动方式,在中小学教科书同步训练的基本功上,磨炼孩子的言语智能、数学逻辑智能、人际智能、自我认知智能等八大智能,让老师和大人
丰裕参预,让孩子的学习变得有板有眼生动,提升男女读书兴趣和本身约束力。

一道作业网所有课程资源的研发严峻依照国家教育部宣布的新星课程标准执行。目前一度打响研发国内第一套完整的、系统的符合
新课标理念的中小学教学资源,覆盖中国一切30套乌克兰语教材和15套数学课本。

2.2联手作业网的优势与特征

 获雷布斯旗下顺为资金数百万法郎投资

 专注小学希伯来语和小学数学课程,为老师、学生和老人三方提供在线互动教学服务


全国已有超越22000多所完小投入并接纳一起作业网辅助教学,覆盖用户已当先560万人


联合美利坚合营国加州大学伯克利(伯克利)分校语音实验室,应用世界当先的智能语音更正技术——发音即时打分技术,并装有该技能世界范围内的一切知识产权


整合并行使语音心绪学、小孩子心绪学等先进理念与技术,同盟对话机器人等趣味性设计,周详升级学生的就学经验和学习功用


紧扣国家教育部发表的土耳其语新课程标准,研究开发了国内第一套完整的、系统的适合挪威语新课标理念的教学资源

3.联合营业网的商业方式分析

3.1客户须求与成功要素

学生对游戏化的读书格局感兴趣,从而抓住更加多学生利用一起作业网

收缩助教批改作业的工作量,吸引助教选择

前边的远程教育,发力点在于替代教练、即老师的角色,但共同作业网着力于充当“陪练”,即陶冶册情势。

鉴于各区域教育须要不相同,一起作业的英文家庭作业按各地及校园须求定制,从而在素有上颠覆教育行业

3.2客户关系与商业情势

联合营业网近年来关键是面向老师、学生及家长的三方免费平台,教授在此处运用200万道习题构成的题库举办作业布置,获取学生上学数据,学生免费做作业,与同班互换交换、游戏化PK,获得个性化的磨炼、讲解等资源引进,家长免费得到学生读书状态音讯。

选取小学生对娱乐的尊崇,或初高中学生的竞争、互助、虚荣心等心情特点,一起作业网对习题进行了游戏化和社交化的卷入,通过游戏过关得到奖励(奖励包含其余娱乐的游戏币、实物的礼品等)、在校友圈子中展开娱乐PK等来加强学员上学的志趣和主动性,在这几个进度中,有些录像讲解内容或道具等会进行收费。

一路作业网与教辅商的涉嫌重大类似与Tmall网与Tmall卖家的关联:一起作业网为教辅商提供售卖与营销平台和支付通道,向教辅商提供学生学习的多少,帮讲师辅商根据数量进行剖析,改正教辅质料,向学员提供个性化的增值内容,而价格由教辅商觉得,一起作业网与教辅商根据一定的比重举办获益分成。

手拉手作业网的一级商业情势是:它以中小学生课业为基本将助教、学生、家长三方及教辅商集合在其平台上。初期,它通过免费的考题和视频讲解将讲师、学生和大人集中起来,在同一个阳台上,老师能够摆放作业、检查作业,了然全班学生知识点驾驭意况;学生可以成功课业,与同班同学PK,与助教沟通;家长能够经过手机精通学生的功课及学习景况,与先生调换。当此三方客户量达到一定量级的时候,再将教辅商吸引过来。

学员及教职工的数码及使用数据越来越多,则教辅商进入阳台的趣味越来越多,而更加多教辅商接入平台,将会提供更加多更优质的习题、习题解析和知识点讲解内容,则更能抓住讲师和学员施用。

4.一块作业网产品成效分析

4.1用户角色及效益介绍

为先生定制

网上班级:轻松创造网上班级,一键布置和反省全班作业,与学员自由调换;

听力口语:随时四处听取全班学生韩文发音录音,系统自动打分,分析教学情状;

读本同步:教学资源覆盖全国30套斯拉维尼亚语和15套数学全版本教材;

组卷成效:免费使用来源全国首要名校的30万道最新真题题库,完成个性化组卷;

教学报告:智能生成学生作业报告、测验效果报告和地面教学白皮书,知识点领会意况一目领悟;

教学评估:可以在同区内分歧校园间开展对照,生成分析报告,支持改革教学。

为学生定制

语音打分:系统活动对朝鲜语发音标准程度打分,促进口语提高;

教材同步:知识点与教材完全同步,知识欠缺及时报告;

情趣磨练:趣味化的就学形式,进步学习主动性,寓教于乐,一箭双雕;

随时遍地:移动端App应用,随时各处通过机械电脑做作业,让学习更轻易;

独立学习:几十款世界头号保加佛罗伦萨语学习软件供学生自由选取。

为家长定制

微信报告:通过绑定的微信公众号,第一时间获知孩子读书意况;

随即跟踪:家长可以随时随地听到孩子读菲律宾语的录音;

家校互换:与先生轻松在线沟通,明白子女上学景况;

一路学习:与孩子共同学习,见证儿女的开拓进取与成长。

4.2 学生上学效果

4.2.1学学为主

与课堂教学完全同步,提供全国限制内小学和初中各版本、各年级的拉脱维亚语磨炼与名校试题。

因此游戏化的上学方式,激发学习主动性,让学与玩相结合,强化学生希腊语听说读写方面的力量,在潜移默化中拉长韩语成绩和能力。

4.2.2 课外乐园

课余乐园不限于与所学科目相关的限定,因此有助于扩博士的知识面和对新知识、新看法的敏感性。趣味化的求学形式,对于拉长学生的知识和能力,充裕学生的振奋生活和周到进步学生的美好个性都有着关键的成效。课外内容由第三方商店提供,部分情节需收费。

在课外游戏中牵线克罗地亚语单词数,进步学习主动性,寓教于乐,一箭双雕。

4.2.3 PK馆

运用小学生对游乐的友爱,或初高中学生的竞争、互助、虚荣心等情感特点,一起作业网对习题举行了游戏化和社交化的包装,通过游戏过关得到奖励(奖励包罗其余娱乐的游戏币、实物的礼品等)、在同学圈子中开展游玩PK等来增进学员攻读的兴趣和主动性。

PK馆看起来跟对阵游戏一样,满意了学生须求娱乐的个性,不过内容是读书知识,营造了你追自己赶的学习气氛的还要又不会呈现枯燥乏味。

4.2.4 班级空间

初中地理,选拔全国的班级学分名次与褒奖的形式,塑造班级的公物荣誉感,让学员志愿融入集体,增强为班级而努力学习的引力。

4.2.5 奖品中央

透过学习积累的学豆可以兑换奖励,一起作业总共免费发出了523万份奖状,那几个奖品激励了122万学童得到发展!

4.3 教授教学效果

 网上班级:轻松创立与网上班级,并落到实处一键陈设和反省全班作业


组卷功用:免费使用来源全国第一名校的新颖真题题库,完毕个性化的班级组卷,进步学生应试能力

 学科覆盖:覆盖了全国范内的小高校克罗地亚语和小高校数学全版本教材


教材同步:网站有着学习资源均与各学科对应的数十种教材同步,方便讲师和学生使用

 紧扣新课标:所有教学资源完美组合最新布告的九年义务教育新课标须要

 作业报告:智能生成班级成绩报告,知识点领悟情况一目了解

4.4 家长互动效应

 可以与导师轻松在线沟通,理解孩子读书状态

 通过成绩报告,可以详细通晓子女的知识点精晓情状

 与儿女一同学习,见证儿女的迈入与成人

5.一同作业网的高风险和进步提出

学员少了写的演习,锻练不了学生的书写能力,可能会造成“残疾”西班牙语,注意到那个问题的教工或许终止学生施用一起作业网

学员坚定薄弱,可能受不了其他网络游戏的吸引,影响网络学习,家或者为止使用一起作业网

学业都在处理器上完毕,少了户外活动,对学员正常不利

对互联网产品来说,很不难被复制和跨越

一头作业网的不足之处,我认为有几点:

1.动画和图表风格相比较纯真,只适合年龄偏低的学生

2.免费资源相比少,收费的太多

3.可兑换的奖状相比较低端,没有吸引力

4.应越发健全手机端APP,今后手机端是主流

作业方式要成功成功的商业格局不便于,现在孩子们有上网搜题解的习惯,但大多在用百度明白,而且半数以上时候够用,怎么把用户从百度拉过来就是第四个挑战。

而互联网是一台复印机,当复制品大量留存时,它们便会变得没有价值。那就必要持续的宏观产品的质地和精度,只假如把产品做精了,在学员圈很简单口碑传播的。

一头作业网的大旨资源在最初是它的根底题库和数码搜集系统。经过一段时间用户数量的积聚,通过对这个数量的辨析,可以为学生推荐个性化的习题与读书内容。它积累的用户习惯与内容引进算法才是它的基本资源,那种焦点资源才是不被同行复制和跨越的最紧要。

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